题记

在沃禾的校园里，每天我们都能听到、看到并经历着、感动着、赞叹着沃禾老师们平凡、琐碎却又扎扎实实的付出，沃禾孩子们或快、或慢点点滴滴的成长，为了能让家长们和我们共同分享这一份感动和赞叹，《沃禾教师随笔集锦》系列就这样向我们走来了～你做好迎接我们的准备了吗？（因为平凡所以只能随时记录；因为琐碎所以可能只是只言片语；因为有太多值得被看见的时刻所以需要一个系列。）让我们从贾少蕾老师开始《沃禾教师随笔集锦》之旅第一辑吧。

先来小小介绍一下第一辑随笔的作者贾老师

贾少蕾 中共党员。山西师范大学硕士研究生，六年教育信息化与课堂教学融合的一线教研经历，山西省十三五规划教育信息化相关课题组重要成员。参与小学《同步作文教程与实训》编写工作。现任沃禾小学三年级语文老师。

教学理念：教育不是灌输，而是点燃希望。education of life，education by life，education for life。

【一】

我上三年级那一年，大概也是在这样一个季节，我们坐在教室外的小院子里，院子里是一台用砖头砌成的乒乓球桌，外面抹了一层水泥；还有一个用斜着角度的砖头拼出来的三角形的花席子，里面开满了红白相间的大大的花，叶子粗粗糙糙带小刺，同学们揪下来花瓣，从花瓣两边撕开来，沾上吐沫贴在额头上玩。

高年级的同学们敲起了柿子树上挂的老旧长方形铁块，上课的时间到了，老师说：“昨天我们第一次写日记，今天我要找几个写的好的读给大家。”我有点小激动，也有点小期待，一个一个的，我等着老师喊我的名字，等到后来也没有等到。从那以后的很长很长一段时间里，我一直在坚持每天写，我想，一定还有一天老师会再找同学给大家分享。再后来的事情就不大记得了，但是因为坚持写日记这件事，后来很多很多年写作文成了我最喜欢的一个事情。初中写小诗去投稿，高中在学校社团里参加比赛，在大礼堂领过奖，作文还被贴在学校里。尽管后来学了理科，也没有在这方面有任何的小成绩，但是这一点儿也不耽误我做了几年快乐的“文艺小青年”，并且从这件事情上获得了极大的自信。

写日记这件小事是我至今想起，意义重大的一个开端。

近来，我的孩子们也开启了他们的篇章，在备课的过程中，我又翻起了自己的日记本，大大小小保存了很多年的本子记录了学生阶段的点点滴滴，当时的语文解晓波老师写给我的纸条，邻居家从我们这小村子的初中考到康杰中学的大哥哥送给我的日记本，一下子就记忆翻涌......原来想着拿给孩子们看的本子，因为发现自己当时的字太丑，怕给他们做不好示范，只好作罢～～

我的孩子们，如果他们有意愿、他们喜欢表达，任何时候我都希望给予他们足够的机会去展示自己，我希望，多年以后，当他们回想起来，2021年的某个时刻，对他们来说那是意义重大的开端。

【二】

乐乐的字一直写的很不好，大半年前，或者更早一点，乐乐的妈妈开始每天陪着他一起练，他写一页，他妈妈也同样的内容写一页。每天每天如此。

直到两个月的时候，有一天中午吃饭，我一下子就被触动到了，不知道为啥，我突然间想起了我爸：小时候学乘法口诀，我爸盯着我在饭桌前背，我一边掉眼泪，一边不停的重复一九得九，二九十八，三九……学钟表盘的时候，我爸晚上在家给我画表盘，做指针，一遍一遍的给我转;学自然里的小水车，我爸在家用小木头块，易拉罐的小铝皮做了个小水车，浇上水可以转动的那种，后来被老师选中送到我们镇里展览去了;学英语的时候，每周每周他都要给我听写单词，在学校学习都不怕，最怕回家听写不会被批评。小时候我的大部分作文我爸都要看一下，然后跟我说他的意见。

那天下午，我和他妈妈联系，给她出了主意，练哪些内容效果更好，可以尝试。此后，又是一天接着一天的坚持，哪怕是暑假里的每一天，甚至中秋和国庆。（乐乐妈妈朋友圈打卡一日不落，见下图）

今天在批作业的时候，我一眼就认出了一本作业，不能算出彩，但是相比较于一年前，字迹工整，态度端正，进步巨大。尽管已经很多次表扬过他书写有进步，但这次有一点点震撼，真切的感受到足够量的陪伴和坚持让这个少年从这么小小的一个事情上有了虽小却坚定的质的改变。

少年还懵懵懂懂，也许还没有办法体会妈妈的用心，但是总有那么一天，他或许会像我突然想起我爸给我的陪伴一样，突然想起他的妈妈的这些坚持。这力量埋在骨子里，会体现在他未来各种学习和工作的态度上，给他信心，也许还会影响他对他未来孩子的陪伴。

一个孩子的优势，除了科学的方法，还必须有其自身持续的付出，希望我们都是那能助力他持续付出的爸爸妈妈~

【三】

小时候有一年，我住了很久的医院，差不多一个学期都在医院里度过，我记得学《树之歌》的时候，我爸带着我在医院的外面找了很多很多的叶子来玩，好多年以后我记忆犹新～记忆里的那个叶子叫银杏叶。

老屋的秋千房跟前有两棵梧桐树，每年一场秋雨过后，一大片一大片的梧桐叶掉在地上，“像手掌”是我从小就比划来比划去的。

后来因为工作出差去了福建福州，差不多26岁吧，我第一次见到了榕树，第一眼我就想到了【杨树高，榕树壮……】的旋律，还有《鸟的天堂》那篇课文，为什么说【榕树壮】，眼睛给了我最震撼的答案。

我想不起来课文是几年级学的，想不起来当时是哪个老师，想不起来课堂在哪个教室，教室里发生了什么，但是玩过的树叶和课文旋律却让我一直一直记着。

在做了老师以后，我常常告诉自己，我的孩子们未来也会对我甚少记忆，但是有些让他们亲自体验和感受过的东西，会成为他一辈子的快乐旋律……

看到这里，大家有没有意犹未尽的感觉

预告一下，沃禾教师随笔集锦第二辑正迈着不急不缓、张弛有度的步伐走在路上，敬请期待！